Analysis of High School Students' Difficulties in the Material of Two Variable Linear Equation Systems

Abstrak

Sebagian siswa masih merasa sulit untuk mempelajari matematika karena banyaknya kendala yang dihadapi. Pandangan bahwa matematika adalah ilmu yang abstrak, teoretis, memiliki simbol dan rumus yang sulit sehingga membuat siswa mengalami kesulitan dalam memahaminya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan siswa dalam mengerjakan soal materi sistem persamaan linear dua variabel. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Peneliti kemudian mengelompokkan siswa berdasarkan tingkat kemampuannya yaitu kemampuan tinggi, kemampuan sedang dan kemampuan rendah. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah 3 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes yang memuat soal sistem persamaan linier dua variabel dan wawancara. Teknik analisis data adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dalam menyelesaikan soal sistem persamaan linier dua variabel, disimpulkan bahwa terdapat beberapa kesulitan yang dialami siswa, yaitu kesulitan konsep yang terletak pada kenyataan bahwa siswa tidak mampu menyimpulkan informasi dari suatu konsep, kemudian kesulitan prinsip, yaitu kesulitan menerapkan metode penyelesaian dalam menyelesaikan masalah, dan kesulitan keterampilan yang terletak pada kesulitan operasi hitung.