Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Transformasi Digital Administrasi Untuk Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan

Abstrak

Transformasi digital dalam administrasi pendidikan menjadi kebutuhan penting bagi sekolah untuk meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas layanan. Namun, penerapannya tidak hanya bergantung pada ketersediaan teknologi, tetapi juga pada kemampuan kepala sekolah dalam mengelola perubahan, menyeimbangkan sumber daya manusia, dan memastikan keberlanjutan sistem digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis strategi manajemen kepala sekolah dalam melaksanakan transformasi digital dalam administrasi pendidikan serta kontribusinya terhadap peningkatan kualitas layanan sekolah. Peineilitian meinggunakan peindeikatan kualitatif deingan deisain studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, tenaga administrasi, wakil kepala sekolah, dan guru yang dipilih secara purposif berdasarkan keterlibatan mereka dalam pengelolaan administrasi digital. Data dikumpulkan meilalui wawancara, obseirvasi, dan dokumeintasi, keimudian dianalisis seicara inteiraktif meilalui reiduksi data, peinyajian data, seirta peinarikan dan veirifikasi keisimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah mencakup perencanaan berbasis kebutuhan, penguatan kompetensi sumber daya manusia, penyediaan infrastruktur, integrasi sistem administrasi, serta pengawasan dan evaluasi keberlanjutan. Strategi tersebut mendukung terciptanya layanan administrasi yang lebih cepat, efektif, efisien, akurat, transparan, dan responsif. Penelitian menyimpulkan bahwa keberhasilan transformasi digital administrasi ditentukan oleh keterpaduan kepemimpinan, teknologi, sumber daya manusia, dan orientasi pelayanan