Analisis Pembentukan Karakter : Peran Guru Dalam Meningkatan Kemandirian Pada Anak Usia Dini

Abstrak

Meningkatkan kemandirian anak perlu perhatian yang signifikan dari orang dewasa termasuk juga guru dan orang tua. menanamkan karakter mandiri pada anak memerlukan berbagai stimulasi yang dapat mendukung terbentuknya kemandirian pada anak sejak dini. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi Pustaka atau Studi Library Research. sumber data dalam penelitian ini berasal dari kajian artikel, jurnal, buku dan hasil penelitian yang dapat menjawab rumusan masalah dalam penelitian ini. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, mendisplay data dan di lanjutkan dengan menguraikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam meningkatkan kemanidrian anak di perolah dari kompetensi yang di miliki oleh guru yakni kompetensi pedagogik, professional, kepribadian dan kompetensi sosial. Stimulasi dalam meningkatkan kemandirian anak di dapat di peroleh dari kegiatan pembiasaan rutin meliputi 1) meletakkan sepatu sendiri pada tempatnya, merapikan alat makan sendiri, meletakkan kembali buku dan mainan pada tempatnya, shalat dhuha, dan toilet training. Pada kegiatan pembiasaan terstruktur anak akan di bimbing oleg guru sesuai perencanaan dan pelaksanaan sesuai tema kegiatan yang ada dalam RPPH. Kemudian pembentukan kemandirian pada anak dapat di dukung media pembelajaran yakni media visual, audio, dan audio visual.