Strategi Kepala Madrasah Ibtidaiyah Di Kabupaten Aceh Tengah Dalam Penerapan Program Pembentukan Karakter Islami Peserta Didik

Imam Munandar; Nurmalina Nurmalina; Muhammad Hasyimsyah Batubara

doi:10.61693/elhadhary.vol202.2024.51-60

Penulis

Imam Munandar IAIN Takengon
Nurmalina Nurmalina IAIN Takengon
Muhammad Hasyimsyah Batubara IAIN Takengon

DOI:

https://doi.org/10.61693/elhadhary.vol202.2024.51-60

Kata Kunci:

Strategi kepala madrasah, Program pembentukan karakter Islami

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi dan kendala kepala madrasah dalam penerapan program pembentukan karakter Islami peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumentasi Hasil studi menunjukkan bahwa: (1) program madrasah yang dirumuskan untuk meningkatkan mutu madrasah tertuang dalam program pembiasaan yang diterapkan secara kontinyu dan tersturktur; (2) Kegiatan islami yang dilaksanakan dalam rangka membentuk karakter islami yaitu budaya salam kepada guru, membaca surat pendek, bershalawat kepada nabi dan rasul, membaca doa sehari-hari, asmaul husna, praktek shalat, jum’at bersih, baca yasin di hari jum’at, caramah islami, memperingati hari besar Islam, shalat dhuha bersama, mengucapkan salam apabila bertemu guru dan teman, keteladanan guru, menghafal rukun islam dan mempraktikannya, berpakaian islami, berbicara sopan, dan membiasakan sedekah; (3) Karakter Islami yang diharapkan meliputi Saling menghargai, disiplin, menjadi teladan, cinta lingkungan, tanggung jawab, gemar membaca, kreatif, berakhlak mulia, menghormati orang tua, guru dan sesama, toleransi, bekerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, komunikatif, cinta damai, gemar menbaca, peduli lingkungan, peduli sosial, beriman dan bertakwa kepada Allah SWT; (4) Faktor penghambat dari pelaksanaan strategi kepala madrasah ini adalah kurangnya kepedulian orang tua, kurangnya disiplin bagi sebagian siswa yang tidak menerapkan pembiasaan tersebut di rumah, kurangnya sarana dan prasarana, latar belakang peserta didik, perkembangan tekhnologi dan perubahan kurikulum.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arlina, A., Lestari, A., Putri, A., Rambe, A., Elsil, E. A., & Jamilah, J. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Bangsa. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2). https://doi.org/10.47467/elmujtama.v4i2.4657

Jai, A. J., Rochman, C., & Nurmila, N. (2020). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2). https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i2.4781

Langeningtias, U., Musyaffa’ Putra, A., & Nurwachidah, U. (2021). Manajemen Pendidikan Berbasis Madrasah. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(7). https://doi.org/10.36418/japendi.v2i7.236

Miles, M., & Huberman, A. (2014). Qualitative Data Analysis: An expanded sourcebook. London: SAGE

Muspawi, M. (2020). Strategi Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(2). https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i2.938

Ningsih, T. (2019). Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa Di Era Revolosi Industri 4.0 Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Banyumas. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(2). https://doi.org/10.24090/insania.v24i2.3049

Poniman, P., Suryanadi, J., & Andriningsih, A. (2023). Bagaimana Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Kecerdasan Emosional Guru. Indonesia Berdaya, 4(3). https://doi.org/10.47679/ib.2023543

Puri, R., Inah, T., Barnawi, & Amirudin. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Program 3S ( Salam , Sapa , Senyum ) dan Tahsin di SDN 1 Cigadung. Permata, 4(1). https://doi.org/10.47679/ib.2023542

Reni Wahida Fitri. (2023). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di SDIT Ummi Kota Bengkulu. Skripsi. Universitas Negeri Bengkulu

Rustan Efendy, I. (2022). Peran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk krakter religius siswa. DIALEKTIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1). https://doi.org/10.47679/ib.2023541

Siska Yulia Weni, & Isfaiyah. (2024). Manajemen Pembiayaan Pada Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 2(2). https://doi.org/10.61104/ihsan.v2i2.176

Sumarto. (2018). Muslich, Masnur. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara. 2011, h. 1. Nizham, 6(1). https://doi.org/10.47679/ib.2023548

Syah Rani Maha. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 2(4). https://doi.org/10.31004/jpion.v2i4.176

Udhhiyah, L., Kholid, I., & Yetri, Y. (2023). Manajemen Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Islam Kurikulum Terpadu (SDIKT) Robbi Rodhiya di Kota Bandar Lampung. El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2). https://doi.org/10.19109/elidare.v9i2.19484