Analisis Kebijakan Karir Tenaga Pendidik

Abstrak

Kebijakan pendidikan perlu dipantau dan dievaluasi secara terus-menerus karena memiliki peran yang sangat krusial. Berbagai faktor yang saling terkait, seperti komunikasi, sumber daya, disposisi, dan struktur, berpengaruh pada pelaksanaan kebijakan ini. Implementasinya dapat dilakukan secara hierarkis, dari tingkat atas ke bawah, dengan menerapkan prosedur serta pendekatan manajerial dan politik. Menganalisis kebijakan karir tenaga pendidik di Indonesia, dengan menyoroti tantangan dan peluang yang dihadapi dalam implementasinya. Meskipun alokasi anggaran pendidikan mencapai 20% dari APBN, efektivitasnya masih diragukan akibat ketidaksepakatan pemerintah dan rendahnya kualifikasi guru, yang tercermin dari hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) yang berada di bawah standar. Data menunjukkan bahwa banyak guru yang kurang memenuhi syarat dalam kompetensi pedagogik dan profesional, yang berdampak negatif pada kualitas pendidikan dan aktivitas siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mengeksplorasi isu-isu terkait dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber literatur. Hasilnya menegaskan perlunya pembinaan guru dan strategi pengembangan karir yang lebih baik untuk meningkatkan profesionalisme dan kesejahteraan pendidik. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan pendekatan yang holistik dan kolaboratif dalam kebijakan pendidikan untuk mencapai mutu yang diinginkan.