SUMINAH; RIJAL, S. Rekonstruksi Filsafat Sains Islam dalam Mengatasi Dualisme Epistemologi dan Implikasinya terhadap Pendidikan Anak Usia Dini: Studi Konseptual. EL-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin, [S. l.], v. 4, n. 01, p. 8–16, 2026. DOI: 10.61693/elhadhary.vol401.2026.8-16. Disponível em: https://journal.webammi.org/index.php/JEH/article/view/190. Acesso em: 8 mei. 2026.