Suminah, & Rijal, S. (2026). Rekonstruksi Filsafat Sains Islam dalam Mengatasi Dualisme Epistemologi dan Implikasinya terhadap Pendidikan Anak Usia Dini: Studi Konseptual. EL-Hadhary: Jurnal Penelitian Pendidikan Multidisiplin, 4(01), 8–16. https://doi.org/10.61693/elhadhary.vol401.2026.8-16